Bộ GD-ĐT dự kiến điều chỉnh tuyển sinh đại học từ năm 2027 theo hướng thu hẹp điểm cộng, giới hạn phương thức xét tuyển và tăng tính công bằng giữa thí sinh.
Bộ GD-ĐT dự kiến thu hẹp các diện được cộng điểm tuyển sinh
Bộ GD-ĐT dự kiến điều chỉnh quy định tuyển sinh đại học từ năm 2027 theo hướng chỉ duy trì điểm ưu tiên dành cho khu vực và đối tượng theo quy định chung. Nếu được áp dụng, các cơ sở đào tạo sẽ không còn tự quy định điểm cộng riêng cho chứng chỉ ngoại ngữ hoặc thành tích học sinh giỏi trong phương án tuyển sinh.
Thay đổi này có thể tác động đến những thí sinh đã dành nhiều thời gian và chi phí để chuẩn bị chứng chỉ ngoại ngữ với mục tiêu tạo thêm lợi thế khi xét tuyển. Trong những mùa tuyển sinh trước, một số trường cho phép sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để quy đổi điểm hoặc cộng điểm khuyến khích, qua đó giúp thí sinh có thêm phương án cạnh tranh khi mức điểm trúng tuyển ở nhóm cao.
Đối với học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, việc điều chỉnh chính sách tuyển sinh cũng đặt ra yêu cầu cân nhắc lại cách phân bổ thời gian học tập. Những em từng tập trung nhiều cho chứng chỉ ngoại ngữ hoặc các thành tích bổ trợ cần theo dõi quy định mới để chủ động xác định trọng tâm ôn luyện và lựa chọn phương án xét tuyển phù hợp với năng lực.
Số phương thức xét tuyển có thể được giới hạn từ năm 2027
Một nội dung đáng chú ý khác trong phương án điều chỉnh là việc giới hạn số phương thức xét tuyển được các trường đại học sử dụng. Theo định hướng được đưa ra, mỗi cơ sở đào tạo có thể sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh, trong khi mỗi ngành hoặc chương trình đào tạo sẽ được giới hạn số phương thức áp dụng trong từng giai đoạn.
Cụ thể, từ năm 2027, mỗi ngành hoặc chương trình đào tạo dự kiến sử dụng tối đa 3 phương thức xét tuyển và từ năm 2028 có thể giảm còn 1 phương thức. Quy định này không tính phương thức xét tuyển thẳng và xét tuyển đối tượng cử tuyển. Việc giới hạn số phương thức được định hướng nhằm giúp các trường xây dựng phương án tuyển sinh rõ ràng hơn, đồng thời giúp thí sinh dễ nhận diện yêu cầu đầu vào của từng ngành.
Trong bối cảnh Xét tuyển Đại học năm 2026 vẫn được thực hiện với nhiều phương thức khác nhau tại các cơ sở đào tạo, định hướng tinh gọn từ năm 2027 có thể khiến thí sinh phải cân nhắc sớm hơn về kế hoạch dự tuyển. Thay vì chuẩn bị đồng thời nhiều kỳ thi và nhiều loại chứng chỉ, học sinh có thể cần xác định rõ ngành học, yêu cầu đầu vào và phương thức mà trường dự kiến sử dụng để tránh đầu tư thời gian, chi phí vào những lựa chọn không còn phù hợp.
Chứng chỉ ngoại ngữ vẫn có thể được sử dụng theo những cách khác
Việc dự kiến hạn chế điểm cộng cho chứng chỉ ngoại ngữ không đồng nghĩa với việc các chứng chỉ này mất hoàn toàn giá trị trong tuyển sinh đại học. Theo định hướng được đưa ra, chứng chỉ ngoại ngữ vẫn có thể được sử dụng để quy đổi hoặc thay thế điểm môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển nếu đáp ứng các điều kiện và quy tắc được công khai.
Ngoài xét tuyển, chứng chỉ ngoại ngữ còn có thể được sử dụng để chứng minh yêu cầu ngoại ngữ đầu vào đối với các chương trình đào tạo bằng tiếng nước ngoài, hoặc được xem xét trong quá trình công nhận học phần và chuẩn đầu ra theo quy định của cơ sở đào tạo. Như vậy, giá trị của chứng chỉ có thể chuyển từ cơ chế tạo điểm cộng trực tiếp sang phục vụ những yêu cầu học tập và tuyển sinh cụ thể hơn.
Đối với thành tích học sinh giỏi, thí sinh đạt giải quốc gia hoặc quốc tế vẫn có thể được xét tuyển thẳng nếu đáp ứng các điều kiện theo quy chế. Việc thay đổi cơ chế cộng điểm vì vậy không đồng nghĩa với việc loại bỏ hoàn toàn vai trò của thành tích học tập, mà hướng tới phân định rõ trường hợp được xét tuyển thẳng với các cơ chế cộng điểm trong phương thức xét tuyển thông thường.
Chính sách mới hướng tới giảm chênh lệch giữa các phương thức
Một trong những lý do được đưa ra cho việc điều chỉnh phương thức tuyển sinh là sự khác biệt giữa các thang đo. Giai đoạn 2022-2026 cho thấy nhiều chương trình đào tạo sử dụng từ hai phương thức xét tuyển trở lên nhưng vẫn xuất hiện chênh lệch điểm đáng kể giữa các phương thức. Điều này đặt ra yêu cầu xem xét lại cách các kết quả khác nhau được sử dụng để cạnh tranh cho cùng một ngành học.
.png)
Khi một ngành áp dụng quá nhiều phương thức với tiêu chí và thang điểm khác nhau, thí sinh có cùng năng lực có thể có cơ hội xét tuyển khác nhau tùy vào phương án lựa chọn. Việc tinh gọn được định hướng nhằm giúp các trường xác định rõ hơn năng lực cần tuyển, đồng thời giúp thí sinh dễ tiếp cận thông tin và chủ động chuẩn bị theo yêu cầu của ngành đào tạo.
Bên cạnh việc điều chỉnh phương thức xét tuyển, chính sách mới cũng đặt ra yêu cầu về lộ trình triển khai để học sinh, phụ huynh và nhà trường có đủ thời gian thích ứng. Với những học sinh đã dành nhiều năm chuẩn bị cho chứng chỉ ngoại ngữ, các kỳ thi đánh giá năng lực hoặc thành tích học sinh giỏi, kết quả học tập và năng lực tích lũy trong quá trình chuẩn bị vẫn có giá trị, ngay cả khi cách sử dụng trong xét tuyển đại học được điều chỉnh.
Việc Bộ GD-ĐT dự kiến siết tuyển sinh từ năm 2027 vì vậy có thể làm thay đổi đáng kể cách thí sinh chuẩn bị cho đại học trong những năm tới. Bên cạnh các trường đại học, những cơ sở đào tạo theo hướng nghề nghiệp như Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn cũng là một lựa chọn để học sinh tìm hiểu thêm khi cân nhắc lộ trình sau THPT, trong khi các quy định tuyển sinh mới vẫn đang được hoàn thiện.